OFICINA: SEGURANÇA DIGITAL NO WATTZAP

                                                                   JUSTIFICATIVA

O WhatsApp é uma ferramenta amplamente utilizada para a comunicação entre familiares, amigos, colegas de trabalho e instituições. Entretanto, seu uso também pode expor os usuários a golpes, fraudes, notícias falsas, roubo de contas e compartilhamento indevido de informações pessoais.

Nesse contexto, a escola tem um papel fundamental na formação de cidadãos capazes de utilizar as tecnologias digitais de maneira crítica, consciente, ética e segura. A oficina justifica-se pela necessidade de aproximar os conhecimentos escolares das experiências cotidianas dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos, valorizando seus saberes e proporcionando aprendizagens práticas que contribuam para a proteção pessoal, familiar e financeira.

A proposta está alinhada ao Currículo Paulista e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente à Competência Geral 5, que propõe o uso crítico, significativo, reflexivo e ético das tecnologias digitais, e à Competência Geral 10, relacionada à responsabilidade e à cidadania.Também dialoga com a Deliberação CEE-SP nº 233/2025, que estabelece diretrizes para a implementação da Educação Digital e da Computação na Educação Básica paulista.

                                                          OBJETIVOS

• Identificar os golpes mais comuns praticados pelo WhatsApp.

• Reconhecer mensagens suspeitas, links fraudulentos e tentativas de roubo de contas.

• Compreender a importância de senhas seguras e da verificação em duas etapas.

• Conhecer formas de proteger dados pessoais, fotografias e informações financeiras.

• Refletir sobre a responsabilidade no compartilhamento de notícias e mensagens.

• Desenvolver atitudes de prevenção, respeito e responsabilidade nas interações digitais.

• Compartilhar experiências e conhecimentos relacionados ao uso cotidiano do aplicativo.

                                               CONTEÚDOS ABORDADOS

• Golpes do falso familiar e do falso funcionário de banco.

• Mensagens com links suspeitos e falsas promoções.

• Clonagem ou invasão de contas.

• Senhas, códigos de confirmação e verificação em duas etapas.

• Privacidade e proteção de dados pessoais.

• Notícias falsas e compartilhamento responsável de informações.

• Cidadania, ética e respeito no ambiente digital.

AGRADECIMENTOS

Oficina: SEGURANÇA DIGITAL NO WATTZAP

Nossa oficina foi um sucesso! Agradecemos a todos os estudantes do CEEJA João Segura que participaram desse momento de aprendizagem, diálogo e troca de experiências.

Durante a atividade, conversamos sobre segurança digital, prevenção de golpes, mensagens suspeitas e os cuidados necessários para utilizar a internet e o WhatsApp com mais segurança e responsabilidade.

Nosso agradecimento especial à Beatriz Alves, profissional em Cibersegurança, pela parceria e pela contribuição, compartilhando conhecimentos e orientações tão importantes para a proteção no ambiente digital.

Agradecemos também a todos os estudantes pela participação e envolvimento, e celebramos a parceria entre as professoras Marilza e Léa na realização dessa oficina.

Quando a escola se conecta com profissionais e experiências, o conhecimento ganha ainda mais significado!

CEEJA João Segura – Educação, cidadania e conhecimento para a vida!

   

 

UBERIZAÇÃO E MAIS - VALIA: O TRABALHO NO SÉCULO XXI

 

JUSTIFICATIVA

As transformações no mundo do trabalho, impulsionadas pelas tecnologias digitais, têm gerado novas formas de organização laboral, como a uberização. Esse modelo altera relações tradicionais de emprego, impactando direitos, autonomia e condições de trabalho. Nesse contexto, o conceito de mais-valia permanece essencial para compreender as dinâmicas de exploração no capitalismo contemporâneo. Abordar esses temas na escola possibilita relacionar teoria e realidade, promovendo o pensamento crítico dos estudantes e contribuindo para a formação de cidadãos conscientes sobre as relações de trabalho na sociedade atual.

OBJETIVOS

Compreender o conceito de mais-valia; Identificar características da uberização do trabalho; Analisar impactos sociais (precarização, autonomia, flexibilização); Desenvolver argumentação crítica;

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 

(EM13CHS104) – Analisar as relações de trabalho e suas transformações ao longo do tempo.

(EM13CHS401) Identificar desigualdades sociais e suas relações com o sistema econômico.

A realização da oficina “Uberização e Mais-Valia: O Trabalho no Século XXI” foi um grande sucesso! Agradecemos a todos os estudantes de Penápolis e região que participaram desse momento de aprendizagem, reflexão e troca de conhecimentos.

Durante a oficina, discutimos os conceitos de mais-valia e uberização, buscando compreender as transformações nas relações de trabalho na sociedade contemporânea. O encontro se tornou ainda mais significativo com a participação dos estudantes que trabalham por meio de plataformas digitais e compartilharam suas experiências, desafios e percepções sobre essa nova realidade.

As reflexões também permitiram estabelecer relações entre o trabalho mediado por plataformas digitais e o trabalho formal regido pela CLT, ampliando o debate sobre direitos trabalhistas, autonomia, condições de trabalho e as mudanças que impactam a vida dos trabalhadores.

A participação, o diálogo e as experiências compartilhadas demonstraram a importância de uma educação que valoriza os conhecimentos dos estudantes e relaciona os conteúdos escolares com a realidade vivida por cada um.

Nosso agradecimento especial a todos os estudantes que contribuíram para o sucesso dessa oficina! Vocês foram fundamentais para tornar esse encontro tão rico e significativo. Quando a escola abre espaço para a escuta, o diálogo e a participação, todos aprendem e constroem novos conhecimentos juntos.

CEEJA João Segura — aprender, compartilhar experiências e compreender o mundo do trabalho!

“ENTRE MEMÓRIAS E HISTÓRIAS: IDENTIDADE E CIDADANIA NA EJA”

Visita monitorada ao Museu Histórico e Pedagógico Memorialista Gláucia Maria de Castilho Muçouçah Brandão da cidade de Penápolis para observação do acervo e reflexão sobre a história local.

JUSTIFICATIVA

A educação de Jovens e Adultos tem como princípio valorizar as experiências de vida dos alunos, reconhecendo seus saberes e trajetórias. A visita ao museu funciona como um facilitador para que o aluno da EJA se perceba como sujeito histórico capaz de compreender e intervir em sua realidade, relacionando o passado com suas próprias experiências de vida, valorizando a memória e a cultura local.

OBJETIVOS

Identificar as mudanças na cidade ao longo do tempo

Valorizar a memória individual e coletiva

Estimular a participação e a troca da experiência

Incentivar o pensamento crítico sobre as transformações sociais

Despertar o senso de pertencimento em relação a cidade e a unidade escolar

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

·   Competência 1: Valorizar e utilizar conhecimentos sobre o mundo físico, social e cultural para compreender realidades ·   Competência 6: Valorizar a diversidade de saberes e vivências dos diferentes grupos sociais ·   Competência 10: Agir com autonomia, responsabilidade e senso crítico                        r

A participação, o interesse e o respeito demonstrados por todos durante a atividade fizeram deste momento uma experiência muito especial. Conhecer a história da cidade onde vivemos é uma forma de compreender melhor nossas origens, valorizar as pessoas que fizeram parte dessa trajetória e fortalecer o sentimento de pertencimento à nossa comunidade. Cada objeto, fotografia e relato apresentado no museu nos ajuda a perceber que a história não está apenas nos livros, mas também nos lugares que frequentamos e nas memórias das pessoas. Agradecemos a cada aluno por ter participado com curiosidade, atenção e entusiasmo. Temos a certeza de que essa experiência deixará lembranças importantes e fará diferença na vida de cada um, despertando um novo olhar sobre Penápolis e sobre a importância de preservar a história e a cultura da nossa cidade. Parabéns a todos pela participação! Que esta visita seja apenas uma das muitas experiências de aprendizagem que ainda viveremos juntos. Continuem cultivando a curiosidade e o desejo de aprender, pois o conhecimento transforma vidas e abre novos caminhos.       Atenciosamente, Professoras de Ciências Humanas do CEEJA João Segura Prof.ª Marilza Alves Nunes Prof.ª Léa Milanim

OFICINA:"UBERIZAÇÃO" E MAIS-VALIA: O TRABALHO NO SÉC XXI

 

OFICINA "JANELAS DA REALIDADE"

 

JUSTIFICATIVA

Inspirada nos princípios da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e nas ideias de Paulo Freire, a proposta reconhece que todo processo educativo deve partir das experiências, vivências e saberes dos estudantes, valorizando sua capacidade de interpretar o mundo e transformá-lo. Essa proposta também se alinha aos princípios dos Direitos Humanos, especialmente ao direito à educação de qualidade, ao respeito à dignidade humana e à participação social. Ao incentivar a leitura crítica da realidade, a oficina contribui para o desenvolvimento da consciência cidadã, fortalecendo o compromisso com a justiça social, a solidariedade e a transformação do meio em que se vive.

                                                         OBJETIVOS

·         Desenvolver a leitura crítica de imagens. ·         Refletir sobre problemas sociais presentes no cotidiano. ·         Estimular a expressão oral e escrita a partir de fotografias. ·         Relacionar as imagens com vivências pessoais e com o contexto da comunidade.

A OFICINA FOI REALIZADA DIA 24/10/2025 DAS 08:30 ÀS 09:30, CONTAMOS COM A PRESENÇA DE ALUNOS DE PENÁPOLIS, BARBOSA, CLEMENTINA E AVANHANDAVA

ATRAVÉS DA OFICINA ESTIMULAMOS O DEBATE, A CRIATIVIDADE E O ENGAJAMENTO, VALORIZANDO A ESPERIÊNCIA DOS ALUNOS E APROXIMANDO O CONTEÚDO ESCOLAR DA REALIDADE SOCIAL

POR MEIO DA ANÁLISE DE FOTOGRAFIAS REAIS, OS ALUNOS PUDERAM IDENTIFICAR DIFERENTES PROBLEMAS SOCIAIS E ELABORAR TÍTULOS E LEGENDAS CORRESPONDENTES ÀS IMAGENS. OS TRABALHOS PRODUZIDOS A PARTIR DESSAS ATIVIDADES SERÃO UTILIZADOS NA CRIAÇÃO DE UM PAINEL INTITULADO "O BRASIL PELOS NOSSOS OLHOS", QUE TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR AS PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES SOBRE A REALIDADE SOCIAL DO PAÍS.

TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS

"O BRASIL PELOS NOSSOS OLHOS"

AGRADECIMENTO

A OFICINA REALIZADA NO CEEJA JOÃO SEGURA CONTOU COM A PRESENÇA DE DEZOITO ALUNOS. A PARTICIPAÇÃO E O ENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES FORAM NOTÁVEIS. RECONHECEMOS E VALORIZAMOS O EMPENHO DE CADA UM, QUE, MESMO DIANTE DOS DESAFIOS DE CONCILIAR TRABALHO, FAMÍLIA E ESTUDOS, SEGUE DETERMINADO NA BUSCA PELA CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO.